为进一步贯彻落实《2025002cc白菜资讯政府工作报告》中关于心理健康的重要论述，推动新“双高”建设背景下《大学生心理健康教育》课程的改革与创新，学生部心理健康教研室于3月12日召开专题教研会。本次会议采用线上线下相结合的形式，全体任课教师积极参与，共同探讨课程建设的新思路与新举措。

教研会上全体任课教师首先学习了政府工作报告中关于“普及心理健康教育”“健全社会心理服务体系和危机干预机制”的相关论述。《大学生心理健康教育》课程作为公共必修课，是普及心理知识与技能，提升学生心理素质的重要抓手，因此加强课程的建设，提升育人实效有着重要的作用和意义。

随后，与会教师围绕新“双高”建设背景下《大学生心理健康教育》课程的改革与创新展开了深入探讨。大家一致认为，在新形势下，课程建设应更加注重学生的心理需求，结合时代特点，创新教学内容和形式，提升课程的吸引力和实效性。

在讨论环节，教师们结合自身教学实践，指出了当前课堂教学中存在的一些问题，如部分课堂活动学生参与度不高、线上资源不够丰富等。针对这些问题，大家积极献计献策，提出了多种解决方案。例如，根据专业特色和班级学情调整教学活动，增强学生的学习兴趣，充分利用线上教学平台强化课堂互动,提升课堂效果等。

教研会还邀请经验丰富的教师们现场演示了一些创新的活动设计。例如，学生通过教学活动——销售自己“最不喜欢的一门课”，转换视角，挖掘并理解了该课程的意义和价值，从而改变对该课程的学习态度。这些活动不仅丰富了课堂形式，也有效促进了学生的心理成长。

最后，教研室主任动员全体教师积极参与各级各类教学比赛。通过以赛促建的方式，推动教师在教学设计和课堂实施中不断创新，进一步提升课程质量和教学效果。

本次教研会为《大学生心理健康教育》课程的改革与创新提供了宝贵的思路和建议。未来，学生部心理健康教研室将继续围绕新“双高”建设要求，深化课程改革，努力为学生提供更优质的心理健康教育服务，助力学生全面成长成才。

（学生部 史鸿桦 供稿）